ピアノ バイオリン チェロ ソルフェージュ ウッドベース 音楽理論
沖縄県 那覇市おもろまち3丁目7-15 グランドヒル新都心ビル4F
那覇市天久の音楽教室 あゆみ音楽教育アカデミー Ayumi Music Education Academy 頭を鍛え、心を鍛え、 豊かな人生を創造する 音楽レッスンで育むものは、楽器の演奏技術や音感・リズム感はもちろんですが、 本質は、子どもの中にある“自分と向き合う”“自分を表現したい”という人間がも つ根源的な問いかけです。 内なる...
エレキギター アコースティックギター クラシックギター ピアノ ウクレレ ベース リトミック
沖縄県 那覇市真地303 2階
那覇市真地にて ピアノ アコギ エレキ ウクレレ ベース 教えています いつでもレッスン開始できます 体験レッスン受付中です ピアノは、未就学児童も受け付けています
ボーカル ピアノ バイオリン ソルフェージュ
沖縄県 那覇市おもろまち4-10-36
那覇新都心の恵まれた環境のもと、”総合音楽芸術”きょうしつとして”高水準の音楽教育”を提供している音楽・バレエスクールです。 感性や知覚・感覚の方向付けが始まる幼児期、特に、導入部分での 音楽教育を重視しました。 音楽を楽しむだけでなく、 生徒一人ひとりが確実に成果をあげられるレッスン内容となっています...
ボーカル ボイストレーニング
沖縄県 那覇市松山2-15-8 B1F G号室
プロコース プロを目指す方 現場で使えるアーティスト育成を指導！ レコーディング実習(プロエンジニア付)月々+¥1000～ スクール内オーディション グランプリにはレコーディングプレゼントetc...特典アリ オリジナル曲制作や活動の指導アドバイスなど スタンダード趣味コース 趣味で楽しく歌いたい、 カラオケが上手にな...
ピアノ ドラム リトミック
沖縄県 那覇市牧志2-17-12 糸嶺会館6F
那覇市モノレール見栄橋駅より徒歩3分。1～4歳の幼児グループコース、ピアノ、電子オルガン、マリンバ、ドラム、オカリナ、大正琴(グループコース)がございます。音楽のある楽しい生活、最初の一歩を踏み出してみませんか！
ピアノ
沖縄県 那覇市安里3-1-3
Seibu Funnyミュージックスクールは、その名の通り、いつでもお気軽に始められる楽しい音楽教室です。 「音楽を純粋に楽しむ」をモットーに、人間の諸感覚機能の発達を図りながら、心身の調和のとれた人間育成のための音楽教育を目指しています。
ピアノ
沖縄県 那覇市金城2-8-5 クイーンパレス302
経験者から上級者まで大歓迎です！ 楽しいピアノレッスンを始めませんか！ 無料体験レッスン実施中！ 「読譜力」「演奏技術力」「豊かな表現力」を大切に、演奏する喜びを感じ、感動する心を育てます。 （ピアノ・楽典・ソロフェージュ・聴音） クラッシックを中心に指導します。
古典楽器
沖縄県 那覇市曙3-2-3 あけぼの園ビル 2階
琉球古典音楽の世界に触れてみたい方に！ 姿勢やバチさばき、工工四（くんくんしー）の読み方など、三線の基本と琉球古典音楽の入門曲を指導致します。 琉球古典音楽に触れて頂く稽古内容となっています。 またコンクールを目指す方のための専門的な指導も行っております。 経験者の方、沖縄タイムス社の芸術選賞『三線...
ピアノ
沖縄県 那覇市金城 2丁目
基礎基本を大切にした丁寧なレッスンを行っており、 子供一人一人に合ったきめ細やかな指導をいたします。
ベース DTM 音楽理論
沖縄県 那覇市識名1-18-7 1F
現役プロベーシストが これからベースを始めたい、という初心者から バンドを組んでライブがしたい！ 好きな曲を弾いてみたい！ と思っている方。 リズム感が良くならない… スケールが解らない… アドリブが出来ない… と悩んでいる方。 音楽理論に興味がある方。 自分の弾いた音をレコーディングしてみたい方。 そういう...
ピアノ リトミック
沖縄県 那覇市首里鳥堀町1-38
那覇市首里、そして石垣市で、音楽大好きなお子さまを育てるリトミックとピアノレッスンを行っています。 「音に合わせて体を動かせるようになりました、いつも笑顔です！（１才・Nちゃん）」 たくさん聴いて、たくさん動いて、音楽ってたのしい！大好き！ お子さまのはじける笑顔いっぱいのレッスンを目指しています。 ...
ハープ
沖縄県 那覇市泉崎1-6-1 ゼニス南西5F 503号
ハープレッスンはじめてみませんか？ 当ハープ教室では、ハープに興味があるが、今まで楽器はまったく 触ったことがないので・・・ という全くの初心者の方や、以前ピアノやオルガンは、少々やったことがあるんだけど・・・という小学生から大人の方まで どなたでも楽しくレッスンが受けられます レッスン 《レッスン方...
